1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、以"劳动光荣"为主题，围绕"我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会自己吃饭"等内容设计活动方案并开展活动。
3、进一步拓展对劳动工具的认识。
4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
5、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
6、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
7、教育幼儿从小热爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。
8、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
9、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。
10、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。mwS5.COm
11、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
12、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
13、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
14、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
15、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)
16、绘画主题：劳动光荣。
17、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?
18、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
19、激发幼儿爱劳动的愿望。
20、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
21、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
22、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
23、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
24、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
25、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
26、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
27、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
28、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
29、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
30、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
31、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行彻底的大扫除。
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32、激发爱劳动的愿望。
33、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，后拧拧干。
34、让幼儿初步感知“劳动”。
35、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
36、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
37、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
38、提出区域规则。
39、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
40、让学生了解节日的习俗。
41、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
42、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
43、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种"劳动之星"。
44、感受到节日的快乐。
45、参加对象：全体教师和幼儿
46、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。
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