家长亲子阅读心得体会 篇1
腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的追求。书是人类进步的阶梯。丰富的知识不仅可以提高孩子的素质，同时在学习的时候更学会如何做人，发展成为德智体美都具备的身心健康的孩子。在孩子很小的时候，作为家长我们就十分注重这一点，原因是我就从小就受到这方面的教育，获益不少，感受颇深。我的母亲非常注重阅读，虽然只是一个普通的家庭主妇，但在经济情况有限的情况下仍旧坚持让我尽可能多的读各种书籍，同时也会跟我一起读书，这让我跟同龄孩子比起来语言表达能力、理解力以及写作能力更加出众。工作后，语言表达能力、沟通理解能力以及写作能力更是帮助我游刃有余的处理了很多工作上的难题。切身感受到阅读的力量及带给我的益处并不止这些，所以更加让我坚定了我“以后要让孩子喜欢阅读”的想法。
一、读书先行，给孩子树一面镜子。
人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况且如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”。自从孩子出生后，一是为了学会怎样更好的照顾孩子，二是为了掌握更科学的育儿方法和教育方法，三是为了做好孩子的榜样，在孩子还牙牙学语的时候就带着他看书、读书。从《好妈妈胜过好老师》、《不打不骂巧教妙养》等到《童话故事》、《儿歌50首》等，在孩子上幼儿园前就带着他看各种图文并茂的图书，并告诉他爱护书籍。庆幸的是孩子很喜欢书籍，从来没有过故意破坏书籍的行为。
二、培养习惯，从会读到会说、会想。
俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。认识到阅读的重要性，在孩子会说话后，每天晚上陪着他看书，睡前给他讲故事。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。在孩子上幼儿园以后，不但坚持带他读书，更鼓励他听了妈妈讲的故事后也要给妈妈讲故事，锻炼孩子的表达能力。上小学后，我们“开发”了一款“睡前小游戏”。游戏规则是给对方一个词语，对方根据词语说一句话或者自己编一个小故事，游戏时间5-10分钟。这种“饥饿”游戏模式让孩子很着迷，他经常自己提出早点上床，要玩词语游戏。孩子父亲很支持我的做法，经常为我们创造读书条件，并且自己也会绘声绘色的给孩子讲历史、地理知识，不厌其烦的解答孩子各种各样“奇怪”的问题，一起在书上“寻找答案”。
随着年龄的增长，孩子的眼界不断开阔，思想也日趋成熟，经常在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这个时候不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是在读书的过程中获得正确的价值导向。
三、亲子共读，书香伴我成长。
现在，我们下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家宝贵的财产。我和丈夫现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操。当然，也有应对职场需求的必修之课。我们拿起书本的时候，孩子也会拿起自己的图书，亲子共读已经成为我们家庭活动中不可缺少的一部分。读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。
营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。要和孩子亲自共读，言传身教,.作为家长我自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是要给孩子作一个学习的榜样。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在引导孩子日后的诵读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”愿这一路的书香伴随着儿子健康快乐的成长！
家长亲子阅读心得体会 篇2
作为一名家长，个人觉得园里开展的读书活动和交流图书活动都特别的好，交流图书可以节约读书成本，有效实现资源共享，而有效的读书活动可以让孩子们受益一生。都说21天可以养成一个好的习惯，孩子从刚开始的抗拒敷衍，到现在的主动要求和专注，就是对这句话好的证明，开展读书活动不仅让孩子收获了好的读书习惯，而且在无意中也增加了亲子互动的时间，让孩子能有机会在爸爸妈妈的引导下徜徉在知识的海洋。亲爱爸爸妈妈们，如果不能让孩子的身体一直在路上，就让我们一起带着孩子在知识的路上一直行走下去吧。家长亲子阅读心得体会 篇3
每天的亲子阅读，是我和孩子一起度过的和谐快乐的时光。尤其第一幼儿园开展了阅读节打卡活动，我们更是积极参与，共享亲子阅读美好时光。阅读不仅让孩子享受五彩斑斓的视觉盛宴，而且能感受不同故事带来的情感变化，同时加深了我和孩子的沟通和交流，不知不觉中也养成了阅读的好习惯，非常有益。我会一直陪伴孩子阅读，营造良好的家庭读书氛围，并让这个习惯伴随她的一生。家长亲子阅读心得体会 篇4
非常感谢幼儿园组织的阅读活动，让我明白了阅读的重要性！现在和孩子的阅读是每天睡前的惯例，他会挑选自己喜欢的绘本，让我给他讲解。刚开始我讲的是故事，他看的是图画，会突然指出画面中的细节并描述，让我惊叹他的观察力。慢慢的他会指着文字和我一起讲，能准确的认识汉字，让我感叹他的记忆力！从他仰望天空第描述出来“蓝天白云”，从他面对障碍物说出“跨越”，从他看到喜欢的东西说“流行”，从他咳嗽时马上用手捂着嘴巴……我更加明白阅读带给孩子的积极意义。幼儿绘本大多是以养成良好的生活习惯和善良、友好的品德教育为主，我相信随着每天的阅读绘本的熏陶，它会带给我和孩子更多改变和惊喜！家长亲子阅读心得体会 篇5
书卷气是一个人的气质，书香气是一个家庭的氛围，唯有书香能致远。为了孩子能够养成良好的阅读习惯，马市街幼儿园举行了21天亲子阅读打卡活动。虽然活动只有21天，但是却深深的改变了我们家长对亲子阅读的认识，它所产生的影响是深远的，将无限期的影响着我们家长、孩子对读书、对亲子阅读的认识。记得刚开始进行亲子阅读的时候，孩子具有一定的抵触性。晚饭后，散步、骑车、和弟弟玩耍......任何一件事，都可以影响临睡前的亲子阅读。但是，通过21天阅读打卡活动，孩子每天在近乎固定的时间、在自己的卧室、在自己的书桌前，捧上一本心爱的书，与家长一起、感悟绘本、文字带来的乐趣。
通过亲子阅读活动，我们家长也深刻的体会到：要想培养孩子坚持阅读的习惯，我们家长就需要以身作则为孩子树立榜样。为此，我们家在布置上也进行了一定的改变。床头柜、沙发、茶几，任何一个地方，都可以成为书本的存放地。
家长亲子阅读心得体会 篇6
在一个温馨的周末下午，我和孩子坐在窗边的软垫上，共同阅读《格林童话》中的一则故事——《灰姑娘》。我开始讲述灰姑娘的故事，灰姑娘是一个勤劳善良的女孩，尽管她的继母和继姐们对她非常刻薄，但她总是默默忍受，对生活充满希望。有一天，皇宫里举行盛大的舞会，灰姑娘也想去，但是她没有漂亮的衣服和鞋子。幸运的是，她得到了仙女的帮助，变成了一位美丽的公主，并与王子共舞。
读完故事后，我问孩子：“你觉得灰姑娘为什么能够得到幸福呢？”女儿想了想，回答说：“因为她善良，勤劳，还有仙女帮助她。”我微笑着说：“对，善良和勤劳是每个人都应该具备的品质。而且，有时候我们也会像灰姑娘一样，遇到困难和挫折，但只要我们保持希望和善良，总会有人愿意帮助我们。”
这次亲子阅读让孩子不仅感受到了童话的魅力，还学到了人生的道理，真是一个愉快而充实的下午。
家长亲子阅读心得体会 篇7
非常感谢郁老师这次的教育理念和亲子阅读经验。学习了这一期---为孩子打开阅读之窗，亲子绘本阅读指导策略。让我们家长知道了，打开孩子阅读之窗，首先、家长要先成为爱读书的人，才能更好的和孩子在阅读过程中用心的陪伴，营造良好的阅读环境。让孩子自己去选择有兴趣的绘本，也可以转换阅读的空间。阅读绘本不是一种简单的陪伴，还需要考虑每个孩子的特点和兴趣，作为家长我们需要用眼睛与孩子交流，注意观察孩子的表情和反应。孩子的问答家长要给予及时的回应。
这一期打开阅读之窗，我认为主要是在亲子阅读中，孩子、父母和阅读三者之间要产生互动，以孩子为中心。让孩子轻松地融入到图画故事中去，不能过分的强求孩子，而影响孩子的阅读兴趣。
家长亲子阅读心得体会 篇8
爱上阅读是惠及孩子一生的习惯。孩子年龄越小，阅读习惯越容易养成。读书，孩子外在也许不会有什么变化，但它会像吃饭一样，溶进孩子的血液，化为孩子的灵魂。从女儿6个月我开始给她读书，现在女儿3岁9个月，大大小小的绘本给她读了一百多本，其他书籍将近一百本。女儿两岁半时给她买了一个小书柜，在旁边配上软垫子，给她建了一个图书角，她特别喜欢。现在睡前读书成了必修课，每天无论多晚，必须在读书中睡去。临睡前的亲子共读是孩子开心的时刻。有时读着读着，女儿会靠在我肩膀上说：“妈妈，我真开心。”现在每天午睡时也必须读书才能入睡。有时看到大家都在读书，她自己也会拿着自己的书读，自己玩时，也会把书当玩具，给书中的人物讲故事，书给了孩子好的陪伴。没给女儿买过华美的衣服，但在买书这件事上，我从不吝啬，只要她喜欢。有给儿子买资料，她非要买一套《米小圈上学记》，虽然明知道不适合她读，但还是给她买了。保护孩子的阅读兴趣重要。相信有一天她一定会津津有味地读的。让孩子做一个读书人，无论她将来做什么，人生一定与众不同。让内心充盈，灵魂高贵，读书是的途径。牵着女儿的小手，在阅读中陪她慢慢长大。家长亲子阅读心得体会 篇9
作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，作为一名教师，我也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等原因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确实很少，通过坚持进行亲子阅读，我和孩子之间增添了交流感情的机会，而且孩子知识的摄入量有所增加，我和孩子的感情更加的融洽了。
亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，孩子愿意表达的东西渐渐多起来了，老师也对我们说孩子在幼儿园里能够积极的回答问题，而且懂得很多知识，语言表达的条理性、流畅性都有很大的提高。之前孩子办错事我总喜欢以惩罚为主，孩子特别的害怕我，但通过亲子阅读，在孩子犯错的时候，我会拿出相关的绘本讲给他听，通过书中的故事告诉他道理，在阅读中培养孩子的良好习惯、性格等。教育效果事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。
随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题也渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，最可喜的是，孩子会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，在阅读中有了自己的思考，有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了知识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐吧!
家长亲子阅读心得体会 篇10
在这个寒假里，我带孩子去了图书馆，一起挑选了好几本有趣的课外书，比如《父与子合集》、《米小圈上学记》、漫画版四大名著等等。经过这一年的努力，在读书这件事情上我们终于上了一个台阶。以前孩子读书都是我规定好时间让他看，规定好书目让他读，他虽然都读了但是什么也没记住。现在的他居然会声情并茂的讲给你听：孙悟空从哪儿来？师徒四人碰到过多少妖怪？米小圈好的同学都是谁？他们一起去闯关，做过什么游戏？这些都是坚持阅读用心陪伴带来的好处。以前我只会让他自己看书学习，现在我都会陪在他身边一起看书，一起学习。听他讲书中的故事，听他评论书中的人物。我们现在每天晚上都会抽出半个小时的时间，爸爸陪妹妹看绘本，妈妈陪哥哥看书。一家人都沉浸在书的海洋中，其乐融融。
我也在改变着自己的教育方法。把以前希望他做的事情改变成他感兴趣的、能够吸引他的事情。就像这本《父与子合集》，当初是因为语文教材上出现才买的。记得那天的家庭作业里有这个看图写话，虽然他能够猜出来第四幅图片的场景，但是并不会自己组织语言描述。后来我在图书馆看到到这本书，决定买给他看看。我拿着书，问他还记不记得语文书上《父与子》的那篇看图写话。我问他你想不想知道第四幅到底描写了什么？想不想看看作者是怎样描绘的？他表现出很大的兴趣，很快开始看起来，这也开启了我们寒假生活的读书之旅。
希望孩子们都能成为“乐之者”。在读书中获得快乐，在快乐中成长。
家长亲子阅读心得体会 篇11
作为年轻的父母，我经常会有这样的困惑——如何和自己的孩子沟通？如何培养和教育好孩子？其实亲子阅读就是一种和孩子沟通的方式，它可以引起很多话题，和孩子坐在她的“小窝”里轻松愉快的探讨自己的想法，有时碰到一些意见相左的问题，情绪也会小有波澜。由于平时工作比较繁忙的原因，所以一般都会选择周六晚上和孩子共同阅读，我们会选择各自感兴趣的学籍进行阅读，阅读完以后给对方讲述看的内容，并且分享从中学习到的内容和所感所想，这一刻忽然感觉很放松，没有了工作和生活的压力，所以亲子共读也是我平时的解压神器。同时我也让孩子建立了摘抄本，积累好词好句也是提高文学素养的关键一步。
在读书过程中，我也学到很多知识，有句老话说的好，活到老学到老。知识真的无穷无尽的，阅读也给孩子带来愉悦感，对孩子的语言运用能力也有很大的帮助，还能够丰富孩子的生活，拓展孩子的视野，洗涤孩子的心灵。希望孩子通过这个良好的阅读习惯，能够更好的充实自己，塑造一个良好的人格。我始终坚信习惯决定命运，坚持阅读一定受益匪浅。
家长亲子阅读心得体会 篇12
书籍宛若良师益友，凝结智者数千年的智慧、经验与精华，读一本好书，宛如与智者沟通，与高人对话，与前人交流。书籍对于我们非常重要，所以对于孩子如何阅读，如何养成阅读的习惯成为应该去了解或者探讨去的话题，接下来会分几点分享一下我与詹洛亲子阅读的感受和拙见。首先要让阅读成为一种习惯。随着科技的进步，获取知识的途径也越来越多。与其说是亲子阅读的感悟，不如说是与孩子共同学习共同成长的过程。日积月累的读书习惯，成就的是端庄的气质，出口成章的才华，深厚沉淀的文化底蕴，以及安之若素、宠辱不惊的淡然，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”读书从来都不是一蹴而就的，而是长期的坚持，让坚持成为一种习惯，这不仅是孩子应该的坚持的作为家长更是应该坚持，很多时候不是孩子不能坚持而是家长不能坚持，当然，我就是那个家长没有坚持的例子。我记得詹洛在不到一周岁的时候就开始接触绘本，开始的时候应该是《小鸡球球》系列，小孩对于这种触摸书是没有抵抗力爱不释手，读了一遍又一边，每次到一看到书或者到点就会去拿给我们给她读。到后来接触电子打卡，因为她比较晚讲话，所以会给我自己一个任务就是每天晚上陪她打卡，陪她说话，让她有足够的词汇量，后面由于有二胎宝宝我就很少有精力去陪伴阅读，但是由于有之前的习惯，她会自己要求我们陪她学习，也会自己去打卡学习，所以习惯的力量还是非常大的，养成习惯以后就觉得读书是生活中的一部分。
亲子阅读不要去限制时间，不要把阅读只放在睡前，任何时间都可以进行阅读，把一些书放在经常可以随手拿到的地方，可能一起坐在沙发上随手拿起一本书就开启了亲子阅读之旅。如果只把亲子阅读的时间放在睡前会让孩子觉得我只有睡前才读书讲故事的，而且在把阅读时间定在睡前，孩子会越读越兴奋一直要求读不肯去睡觉。所以，我们都会约定好睡前只能讲两个故事，讲完就必须关灯睡觉。睡前阅读是非常好的习惯，不过要把握时间。
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给孩子树立一个好的榜样，榜样的力量是非常大的，近期我们会经常到书店或者图书馆学习，当孩子看到我们和周边的人都在学习，这种外部的因素也会激发孩子想去学习。而且大人就像一面镜子，孩子也在复刻家长的行为和习惯，如果家长每天都沉迷于手机想要叫孩子去学习也是不大现实的，就像螃蟹走路一样，螃蟹爸爸妈妈都是横着走的一直叫螃蟹宝宝要竖着走也是不可能的。
不要把读书视为对孩子的惩罚方式。读书应该是自律的行为，不是家长或者老师给予的任务，千万不要孩子做错了什么事说罚她去读书，这样孩子就会觉得读书是一件痛苦的事情，要让孩子明白读书它不总是痛苦的，但也不总是快乐的。在4-5岁孩子的世界里，让他们尽量地感受书是有趣的，我们一起阅读会背一些东西，但是孩子有时候接受能力和耐心没那么好，那么这时候詹洛就会撒娇耍赖了，我通常是会让她找一本她喜欢的书，然后跟她说我们把手上的书读完，我们就读她喜欢，我也不知道这种方法对不对，但是在她身上大部分时候会遵守。
阅读与现实相结合，其实现在绘本都是教小孩行为习惯，有些时候我们一直说教不如把孩子不好的习惯与书相结合然后一起去谈论要如何做才是正确的。给我记忆很深刻的是，之前詹洛偶尔会有打人的情况发生，然后我们就读了一本绘本叫做《手不是用来打人的》，我发现了她打人的情况，我就没有直接打她或者骂她，我们读了这本绘本之后我就会问她手是用来干什么了，她会回答：写字、画画、吃饭……然后我就说还有打人，她就说不行，手不是用来打人的，几次之后几乎没有出现打人情况。
以上，是我在亲子阅读中的一些些小感受和小总结。读书应该每个人一生都在做的事情。现如今读书不只为一张文凭、一项技能、一个机会，不应只有功利世俗的意义，更多的是为心灵的洗涤与灵魂的跃升，书中自有人生问题的答案，书籍给人予智慧和勇气。
家长亲子阅读心得体会 篇13
如今，越来越多的孩子在人生的起步阶段，就享受到了与父母共同阅读的快乐。身为家长的我们，对于应该让孩子读什么书，如何读书才能促进孩子成长，尚处在不断尝试的过程当中，有幸听到蒋丽芬老师的直播课，感悟颇深。（111642.cOm 优美句子网）如何让孩子爱上阅读：
一、就是要为孩子选对选好书。
二、就是要给孩子营造一个良好的阅读环境。
有调查显示，家长希望孩子阅读的书当中有教辅类、科普类、名家名作类等，这些类型更倾向于知识学习有教育意义内容的，但孩子更愿意阅读的却是童话故事、动漫卡通、益智游戏之类的一些轻松有趣的书。绘本是应用审美的方式去叙述幼儿能够理解和想象的事件，这样的书更符合幼儿年纪特点，能够激发孩子的阅读兴趣，从而让孩子获得美妙的阅读感受，帮助他们养成良好的阅读习惯，后爱上阅读。
蒋老师也为家长们分享了很多有趣的绘本，也为我们讲述了亲子共读的不同方式，演示了不同绘本可以根据内容进行不同方法的讲读，我们常用的就是原文朗读法，现在才明白原来还有讲错改错法、提问讨论法、想象阅读法、角色扮演法、艺术创作法。在阅读的过程中，可以因书而异，因人而异，因幼儿的兴趣而异，同一本绘本在阅读的不同时间、不同阶段就可以选择不同的方法进行亲子阅读。
要使孩子更加主动地喜爱阅读，家长们可以尝试每天有和孩子一起共读的时间，不要强迫孩子阅读，有专属的阅读区域，多带孩子去书店，把书作为礼物送给孩子，把自己读的好书讲给孩子听。
让孩子爱上阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影，我相信只要坚持不懈的激发孩子的读书兴趣，在孩子的心中播下一颗快乐阅读的种子，终将有一天，阅读对孩子来说就会像我们每天要刷牙一样不可缺少，成为孩子的“精神卫生”，我们会在这快乐的阅读之旅中发现越来越多的精彩与美好。
家长亲子阅读心得体会 篇14
读书，更能让我们内心平静，并从中获取知识和快乐。在如今匆忙的生活工作中，亲子阅读除了为我们找到一方净土与安宁，也增加了我们和孩子的互动与陪伴。因此，亲子阅读，并坚持阅读，是极其可贵且富有乐趣的事。在孩子很小的时候，我们就陪伴孩子一起阅读，初是看一些简单的图片，再到图画、图书。2岁半左右，孩子开始上幼儿园，幸运的是幼儿园的一大特色就是阅读。我们每个学期都会带两本绘本去幼儿园漂流，孩子也会在幼儿园借回自己喜欢的书来读。幼儿园还提倡每天坚持阅读打卡，这样一来，更加调动了孩子的积极性，我们每天坚持陪伴孩子阅读，并拍照或者视频记录。
如今，我们的二胎弟弟也上幼儿园了，在姐姐阅读习惯的耳濡目染下，弟弟一上学在阅读方面就表现得非常棒！每天晚上，姐弟俩都会主动阅读打卡，孩子有时候会选择自己会读的绘本自己读，有时候会选择喜欢的绘本让我们读。我们从来不干涉孩子选择书本，也不强迫孩子读不想读的书。因为我相信每一本书都有它的魅力所在，孩子之所以选择肯定也是有原因的。我们常常会被孩子惊喜到，比如坚持下来，突然发现他们就能自己讲故事了。那个时候开心的不止是我们，更是孩子。
因为长期的坚持阅读，我们发现孩子知识量广了，专注力也变得更好，读书的过程也让他们认识了很多文字，更为突出的表现是他们的语言表达能力，和孩子们聊天时，会发现他们的想象力很丰富，出口成章，也许这就是阅读的魅力！
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